本书共分三章，分别是“作文指导课”“作文评讲课”“能力训练课”，每章下围绕不同的主题，从不同的听者角度，直接传达黄厚江老师的作文指导艺术，在每章后面又附有相关学生的作品。全书既有观点，又有实例，内容生动又丰富多彩。

《作文课的味道：听黄厚江讲作文》是收集黄厚江老师作文教学实录最全的一部著作。精选15节课，共分为四种课型：作文指导课、作文评讲课、能力训练课、写作理念课，另附四种课型详尽的特点分析及操作方式。每节课的实录后还收录了当时听课老师的点评和学生习作，真实地再现共生课堂教学现场。全新理念，全新内容，全新思路，全新角色！

本书共分三章，分别是“作文指导课”“作文评讲课”“能力训练课”，每章下围绕不同的主题，从不同的听者角度，直接传达黄厚江老师的作文指导艺术，在每章后面又附有相关学生的作品。全书既有观点，又有实例，内容生动又丰富多彩。

《作文课》是知名作家蒋方舟的妈妈尚爱兰总结30年教学经验，专为7-12岁孩子精心撰写的作文指导书。 小学生如何写好作文？好作文到底什么样？《作文课》直击小学生作文的痛点、难点，用丰富的真实教学案例揭开作文的真相，提供针对小学生作文的“综合解决方案”。 每个孩子都有语言表达的潜力，家长与老师应珍视每个孩子不同的潜能和才华，保护他们稚嫩的写作冲动，鼓励孩子自发阅读与想象，而不要先入为主地以篇幅字数、好词好句、作文规范等规则限制孩子的创造力。

本书是对小学中高年级学生进行作文辅导的著作。按上下两篇编排内容。 上篇，着重于写作知识的讲解。让学生了解相关的写作知识。不同体裁的写作要求、方法、技巧。从怎样审题、材料选择、内容安排、作后修改等专题进行深入系统讲解。 下篇，着重进行四、五、六年级各册习作训练的具体指导。讲解审题方法，明确写作要求范围，解读习作例文，开拓体裁思路，列出写作提纲，指导修改要点。讲解清晰，思路明确，定会起到指导作用。

本书是对小学中高年级学生进行作文辅导的著作。按上下两篇编排内容。 上篇，着重于写作知识的讲解。让学生了解相关的写作知识。不同体裁的写作要求、方法、技巧。从怎样审题、材料选择、内容安排、作后修改等专题进行深入系统讲解。 下篇，着重进行四、五、六年级各册习作训练的具体指导。讲解审题方法，明确写作要求范围，解读习作例文，开拓体裁思路，列出写作提纲，指导修改要点。讲解清晰，思路明确，定会起到指导作用。

全书分为总论篇，运思篇，文体篇，练习篇四大部分，选取20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家有关写作的精粹文章结集而成，将作文写作的每一个细部一一拆解，一一阐述，内容通俗易懂，大师们的文笔优美，讲解深入浅出，生动形象。选文都是有关作文的经典之作，无论是对于当下作文的教学，还是指导中学生的具体写作，都具有极大的现实意义。

全书分为总论篇，运思篇，文体篇，练习篇四大部分，选取20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家有关写作的精粹文章结集而成，将作文写作的每一个细部一一拆解，一一阐述，内容通俗易懂，大师们的文笔优美，讲解深入浅出，生动形象。选文都是有关作文的经典之作，无论是对于当下作文的教学，还是指导中学生的具体写作，都具有极大的现实意义。

来自文学世家的朱天衣老师，给孩子上一堂不一样的作文课！作者朱天衣从事作文教学25年，独创“说故事玩作文”法，风靡台湾；用引导的方式，让孩子发挥写作的本能，让作文如同呼吸、说话一般自然；60个主题，涵盖各种作文类型，用说故事的方式进行引导启发，让你写什么题材都信手拈来；精心设计的文字游戏，寓教于乐，在练习中提高孩子的语文能力；“给父母的温馨小叮咛”环节，把作文变成亲子互动游戏，让教孩子写作文不再成为令人头疼的事情。每册配有光盘，朱天衣亲自念给你听，孩子有如亲临课堂聆听；2007年首次出版，台湾地区十年畅销不衰！朱天衣的作文课6大特色复合式有声作文学习教材，CD+作文课+游戏题，看、听、读、写多元练习60个主题，一周听一课，一周写一篇，轻松学习没压力透过说故事的引导方式，激发孩子的想象力，下笔更容易由朱天衣老师亲自讲述，犹如亲临课堂，容易吸收理解；收录“给父母的小叮咛”，让亲自共享写作的乐趣拥有二十余年儿童作文教学经验的朱天衣，主张以启发引导、说故事的方式，让孩子发挥想象力，写出与主题相关的文字描述。她认为，最重要的是让孩子觉得写作文是一件快乐的事。在本套书中，朱老师精心挑选了60个主题，写成文本，并亲自走进录音棚，将文本录制成声音，把自己的生活经验和阅读心得融会贯通，穿插在60个主题中，让小朋友一边兴趣盎然地听朱老师说故事，一边联想构思自己的精彩内容。当然，偶有某些题目，小朋友比较不容易发挥，朱老师还会依据她丰富的教学经验，给对父母的小提示，让父母和孩子一起动脑，搭建一座包罗万象、五花八门的作文世界。除了这60个主题，朱老师还精心设计了数十种文字游戏，包括字词接龙、多音字、同音易错字、反义词、标点符号、猜灯谜、声音描述等等，让孩子能一边轻松玩游戏，一边还能借着游戏，增长语文基本功，打好语文运用的基础。如何使用这套教材 1.一个星期消化一个单元。 2.让孩子坐在桌前，备好纸、笔、橡皮擦，听完一个单元就动笔练习写。 3.不会的字先以注音代替，全篇完成后再查字典，中途尽量不中断。 4.低年级以下的小朋友，可以练习口说作文，父母代为记录后再念给孩子听。

论述类文章写作是高中写作教学的重点，不仅现在是重点，将来也应该是重点。它不仅关系着思想的表达，还关系着思维的训练，特别是逻辑思维的训练。论述类写作和大学的论文写作、公务员考试中的申论写作、日常工作中的项目和计划写作等关系密切。如果高中没有打好论述类写作基础，将来就可能遇到麻烦。 本书讲论述文写作具有系统性和实用性两大特点。系统性：全书共十六讲，内容涵盖了论述类文章写作的方方面面，编排时考虑到学习的顺序，由基础性要求讲到提高性要求，同时兼顾了写作的顺序。实用性：（1）从需求出发，精心安排内容。（2）配备大量示例，分析有的放矢。（3）归纳总结，想人所想。 本书是浙江省语文特级教师陈欢老师近30年教学实践经验的总结，对高中生提升论述文写作水平具有促进作用，对高考写作乃至将来走上工作岗位后的公文写作都具有指导意义。